السيرة الذاتية للدكتورة اللبنانية /هدى معدراني

الدكتورة هدى مجيد المعدراني
ناقدة وباحثة
عضو ملتقى الشعراء العرب
مكان الولادة: الدّلهميّة، زحلة ، البقاع، لبنان.
تاريخ الولادة:4/5/1976
الجنسيّة : لبنانيّة
الوضع العائلي: عزباء
محل الإقامة الحاليّة: الدّلهميّة
العمل: أستاذة دكتورة في الجامعة اللبنانيّة- كليّة الآداب والعلوم الإنسانيّة- الفرع الأوّل
مدرّبة أساتذة في المركز التربوي للبحوث والإنماء
ممثلة الأساتذة في الفرع الأوّل (2017-2019/ 2019-2021)
عضو هيئة تحرير مجلّة دراسات جامعيّة في الآداب والعلوم الإنسانيّة
عضو في لجنة قبول مشاريع الماستر في اللغة العربيّة وآدابها في الجامعة اللبنانيّة.
عضو في لجنة المعادلات في اللغة العربيّة وآدابها في الجامعة اللبنانيّة.
عضو هيئة تحكيم في مجلة سردّيّات القطريّة
عضو هيئة تحكيم سابق في مجلة المنافذ الثقافيّة
اللغات المتقنة
اللغة العربية
اللغة الإنكليزية
الشهادات العلمية
الأكاديمية:
شهادة البكالوريا اللبنانية فرع الفلسفة،1991 .
شهادة البكالوريا التعليمية، وزارة التربية اللبنانية، اختصاص روضة، مركز البحوث والإنماء، دار المعلمين والمعلمات- زحلة، 1994.
إجازة في اللغة الإنكليزية وآدابها، الجامعة اللبنانية، الفرع الرابع، 1995.
إجازة في اللغة العربية وآدابها، الجامعة اللبنانية، الفرع الرابع،1998.
دبلوم الدراسات العليا في اللغة العربية وآدابها، الجامعة اللبنانية، الفرع الرابع، 1999. تقدير جيد.
ماجستير في اللغة العربية وآدابها، الجامعة اللبنانية، الدكوانة، 2004. تقدير جيد جداً. عنوان الرسالة: ” بناء الشخصيات في الرواية النسائية العربية – روايات ليلى بعلبكي وكوليت الخوري أنموذجاً”
شهادة الكفاءة التعليميّة لتعليم اللغة الإنكليزية في المرحلة الثانوية، 2004.
دكتوراه دولة في اللغة العربية وآدابها، الجامعة اللبنانية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية- العمادة، 2012. تقدير جيد جداً 17/20. عنوان الأطروحة: الخطاب الروائي في الرواية اللبنانية (1992-2005)
الدورات التدريبية التي تابعتها:
1ـ تربويـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة:
التاريخ
توصيف الدورة
المكان
المدة بالساعة
1999
دورة تدريبية في طرائق تعليم اللغة الانكليزية وفاقًا للمناهج الجديدة.
لبنان – المركز التربوي للبحوث والإنماء، مكتب الإعداد والتدريب، وزارة التربية (القطاع العام)
30 ساعة
2003
دورة تدريبية في طرائق تعليم اللغة الإنكليزية وفاقاً للمناهج الجديدة.
لبنان – المركز التربوي للبحوث والإنماء، مكتب الإعداد والتدريب، وزارة التربية (القطاع العام)
30 ساعة
أيلول – أيار 2005/ 2006
دورة إعداد مدربين

‏British council
140 ساعة
حزيران – تموز 2006
دورة إعداد مدربين في إطار مشروع التدريب المستمر.
لبنان – أدما، المركز التربوي للبحوث والإنماء بالتعاون مع British council
40 ساعة
2007
دورة في إطار مشروع التدريب المستمر
‏ Knowledge Teaching Test (Module 1 – Module 2 – Module 3)
لبنان – أدما، المركز التربوي للبحوث والإنماء بالتعاون مع British council
80 ساعة
2007
التمييز في كتب القراءة وكتب التربية الوطنية والتنشئة المدنية في المرحلة الابتدائية
لبنان_ برمانا، المركز التربوي للبحوث والإنماء بالتعاون مع اللجنة الأهلية لمتابعة قضايا المرأة
20 ساعة
2008
دورة إعداد مدربين في شؤون التنمية المستدامة لمتابعة تنفيذ مشاريع مع المدارس الرسمية.
لبنان – المركز التربوي للبحوث والإنماء (القطاع العام)
10 ساعات
2009
تعديل المناهج (المقاربة بالكفايات-الإدماجية) – المرحلة الأولى
لبنان – أدما، المركز التربوي للبحوث
30 ساعة
2010
تعديل المناهج (المقاربة بالكفايات-الإدماجية) – المرحلة الأولى
لبنان – أدما، المركز التربوي للبحوث والإنماء (القطاع العام)
30 ساعة

التاريخ
توصيف الدورة
المكان
المدة بالساعة
2011
تعديل المناهج (المقاربة بالكفايات-الإدماجية) – المرحلة الثانية
لبنان – برمانا، المركز التربوي للبحوث والإنماء (القطاع العام)
30 ساعة
2012
مقياس التقدم ( الأداة المقترحة لتعزيز المشاهدة الصفيّة)
لبنان – لجامعة الأمريكية، المركز التربوي للبحوث والإنماء بالتعاون مع مشروع دراستي.
30 ساعة
2013
الصحة الإنجابية
لبنان – برمانا، المركز التربوي للبحوث والإنماء بالتعاون مع صندوق الأمم المتحدة للسكان.
20 ساعة
2013
السلامة العامة في المدارس
مطبعة المركز التربوي
6 ساعات
2014
إدماج التلاميذ السوريين في المجتمع
لبنان – بيروت (الهوليدي إن)، المركز التربوي بالتعاون مع السفارة البريطانية والاتحاد الأوروبي
50 ساعة
2013 – 2014
‏Pcelt
شهادة في تعليم اللغة الانكليزية
لبنان – المركز التربوي للبحوث والإنماء بالتعاون مع دراستي، فندق روتانا- الحازمية – لبنان
130 ساعة
2021-2022
التعلم الاجتماعي الانفعالي
لبنان- المركز التربوي للبحوث واالإنماء بالتعاون مع كتابي ويونيسف
15 ساعة
2021-2022
‏Learning Recovery phase 3
لبنان- المركز التربوي للبحوث واالإنماء بالتعاون مع كتابي
15 ساعة
2023
التعلم الاجتماعي الانفعالي
لبنان- المركز التربوي للبحوث واالإنماء بالتعاون مع كتابي ويونيسف
15 ساعة
2023
‏ Learning Recovery phase 3
لبنان- المركز التربوي للبحوث واالإنماء بالتعاون مع كتابي
15 ساعة
2023
‏Teaching at the right level
مركز save the child
6 ساعات
2024
‏Tot coordinators
لبنان- المركز التربوي للبحوث واالإنماء بالتعاون مع كتابي
15 ساعة
ثانياً: دورات معلوماتية
التاريخ
توصيف الدورة
المكان
المدة بالساعة
1999
دورة تدريبية على برامج الحاسوب:
‏Windows- word
لبنان – برالياس – مركز اتحاد المقعدين
120 ساعة
2006
دورة تدريبية ICT
لبنان – المركز التربوي للبحوث والإنماء ( دار المعلمين والمعلمات – بيروت)
18 ساعة
2008- 2009
‏ World linksدورة دمج التكنولوجيا والانترنت في التعليم، وفي بناء المشاريع التربوية بين المدارس بالمشاركة عن بعد (4 مراحل تدريبية)
لبنان – المركز التربوي للبحوث والانماء (الكليّة الشرقية- زحلة)
160 ساعة
الخبرات:
1ـ تعلــــــــــــــيم 2ـ تدريب
تعليم
1995- 1996 تعليم في مرحلة الروضة في متوسطة مجدل عنجر الرسمية.
1996- 2004 تعليم لغة إنكليزية وتربية مدنيّة في متوسطة برالياس الرسمية/ تنسيق في المدرسة نفسها.
1999- 2003 تعليم لغة إنكليزيّة وترجمة وتعريب في ثانوية علي النهري الرسمية.
2004 – 2014تعليم لغة إنكليزية وترجمة وتعريب في ثانوية برالياس الرسمية.
2011- 2014 تعاقد في التعليم الجامعي
2014 تفرّغ في الجامعة اللبنانية – كلية الآداب الفرع الأول ـ
2018-2019 ممثّلة الأساتذة في الفرع الأوّل
2019 تعليم في الكليّة الحربيّة
تدريب
التاريخ
توصيف التدريب
الدورات التدريبية التي أعددتها ونفّذتها
2006- حتى 2022
تدريب لغة إنكليزية (طرائق تعليم المادة/ إتقان المادة التعليمية/ إدارة الصف /تقويم / قضايا معاصرة- تنمية مستدامة/ وسائل تعليمية) لمعلمي ومعلمات الحلقة الأولى والثانية في مشروع التدريب المستمر، المركز التربوي للبحوث والإنماء (دار زحلة/جب جنين/راشيا/بعلبك)
‏Listening skill/
‏Classroom management/ learner Needs/
‏Teaching grammar through games and activities/ Correcting errors/
‏Pair work and group work/
‏Reading skill/Help your students compose their dictionaries/ Help me pronounce correctly/ Learn by pictures/Prepare and be cool/ Sing and be away from monotony/ Are you teaching them all?/ Please, push me forward/ Hold the pen and write/ Five Vowels with twenty sounds/Spelling, no more difficult/ Do your students speak English?/Give me a chance/ I swear! I wrote it/ Stir me and keep me active

2010- 2014
تدريب لغة عربية (طرائق تعليم المادّة/ إتقان المادّة التعليميّة/ إدارة الصف /تقويم / قضايا معاصرة- تنمية مستدامة/ وسائل تعليميّة) لمعلمي ومعلمات الحلقة الأولى والثانية في مشروع التدريب المستمر، المركز التربوي للبحوث والإنماء (دار زحلة/جب جنين/راشيا/بعلبك)
حضّر درسك وسهّل عملك/ التعلم بواسطة الصورة/ الرسالة تقنية لم تقض عليها التكنولوجيا/ علّمني كيف أكتب نصّا سردياً/ التواصل الشفوي : عفوية وإبداع
2009 – 2010
تدريب مدراء المدارس الرسمية لمواكبة تنفيذ أنشطة التنمية المستدامة
2010-2011
المشاركة في إجراء المقابلات الشفهيّة للذين يودّون التعاقد لتعليم اللغة الانكليزية
2011 – 2012
تدريب أساتذة اللغة الإنكليزية من غير حملة الإجازات الذين نجحوا في مباراة مجلس الخدمة المدنية
.
2011- 2012
تدريب أساتذة التعليم الأساسي وفاقًا للمناهج المطوّرة

2011
مشاركة في تأليف دروس دعم في اللغة الإنكليزية للحلقة الأولى في إطار مشروع التدريب المستمر بالتعاون مع UNISEF
تأليف دروس للصف الثاني الأساسي
2011
مشاهدات صفيّة لمعلمي اللغة الإنكليزية الذين يتابعون الدراسة في كلية التربية .
2011
مشاهدات صفيّة لمتابعة معلمي الحلقة الأولى الذين نفّذوا المناهج المطوّرة في صفوفهم.
2012
مشاهدات صفيّة لمعلمين في مختلف الحلقات التعليميّة في إطار تنفيذ مشروع دراستي بغية إعداد أداة لتعزيز المشاهدة الصفّية
2014
تدريب أساتذة لإدماج التلاميذ السوريين

2021
‏Learning Recovery phase 2

2022
‏Learning Recovery phase 3
2022
‏SEL
التعلم الاجتماعي الانفعالي
أبحاث
و
أنشطة أخرى:
كتاب: قراءة بنيوية ( ألسنية- سيميولوجية) لـ قصيدة “صوت وسوط” لـ محمود درويش ( الملتقى الثقافي العربي، 2012)
بحث منشور: الزمن في قصة عناقيد العطش لـ د. علي حجازي( مجلة الحداثة، العدد 155-156، 2013)
جدليّة الماء/ الإنسان في شعر سلمان زين الدّين ” أحوال الماء” أنموذجًا ( مجلة الحداثة،العدد 197- 198، شتاء 2019)
أركان القصّة القصيرة جدًّا في تجارب لبنانيّة ( مجلة الحداثة، العدد197-198 ، شتاء2019)
بحث : العنوان بين الأدب والرسم- قراءة في العنوان ووظيفته ( كتاب “لوحات إن حكت- قراءات في لوحات القراءة” لـ جوزف لبّس أنموذجًا( مجلة المشرق، الجزء الأوّل، 2019)
القصّة اللبنانيّة (2000- 2010) بين التقليد والتجديد (مشاركة في مختبر السرديّات- الإسكندريّة،نشر تاريخ 2021)
الرؤية إلى الواقع وأثرها في البنية القصصيّة في” تاكسي أبيض” ( مشاركة في مختبر السرديّات – الإسكندريّة، نشر تاريخ 2021)
أعطاب الهوية في بلاد الدخان ( سرديّات مجلة كتارا الدّولية للرواية، العدد الثالث، 2021)
قراءة بانورامية في “بيت على الحافة” بين الحياتي والأدبي (مجلة تسنيم الدولية، 2022)
الهويّة القاتلة في سرد ” قيد الدّرس” (سرديّات مجلة كتارا الدّوليّة للراواية، العدد السادس)
الهويّة المفقودة والانتماءات المتعدّدة- دراسة ثقافيّة في الخطاب السرديّ دار النهضة 2024 ( قيد الطباعة)
المشاركة في مؤتمر الماء في كلية الآداب والعلوم الإنسانيّة – الفرع الأوّل العام 2019.
المشاركة في قراءة أبحاث نقدية ومناقشتها في الملتقى الثقافي الجامعي.
المشاركة في مؤتمر نساء من أجل فلسطين العام 2013.
المشاركة في مؤتمر الملتقى الدولي للشباب النقابي لضفتي المتوسط (مكان المؤتمر: تونس)
المشاركة من بعد في مؤتمر ملتقى الدرس التأويلي في الخطاب الفكري والنقدي المعاصر من الدين إلى الفلسفة إلى النقد.
مشاركة دائمة في ندوات جامعيّة وثقافية محليّة وعربيّة
مقالات نقدية وأدبية منشورة :
عنوان المقال
اسم المجلة وتاريخ النشر
الحب بين القلب والمعدة
العدد 13 شباط 2001 آفاق الغد
الرواية سعي يأتلف في علاقات
العدد 17 آب 2002 آفاق الغد
الغزل بين جميل وعمر
العدد 18 شباط 2003 آفاق الغد
قيل في المرأة
العدد 18 شباط 2003 آفاق الغد
لا تبكي ( خواطر شعرية)
العدد 18 شباط 2003 آفاق الغد
” في طاحونة الذئاب” لعبد المجيد زراقط
مجلة كواليس2020
“جذور فوق التراب” لعبد المجيد زراقط، وامتلاك “افتح يا سمسم” جديدة
مجلّة كواليس كانون الثاني 2021
نكتب لننسى
أمتُّه لأحيا
قتلتْني
وقصص قصيرة جدًا وخواطر
مجلة أزهار الحرف